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2000, Émile-Bouchard
Sous la responsabilité de la cheffe de section – Camps de jour et animation, la personne titulaire du poste voit à l’intégration d’enfants ayant des besoins particuliers. Elle assure le bien-être et la sécurité des enfants sous sa responsabilité. Elle peut aussi être appelée à intervenir lors de situations problématiques et à communiquer avec les parents.
1. Formation
- Avoir complété sa 4e secondaire à son embauche ;
- Étudier dans un domaine connexe à l’emploi (atout).
2. Expérience
- Expérience pertinente auprès d’une clientèle jeunesse (atout) ;
- Expérience à titre d’accompagnateur ou accompagnatrice au sein d’un camp de jour (atout).
3.Connaissances
- Connaissance des différents profils d’enfants ayant des besoins particuliers (atout).
4. Autres
- Avoir de l’intérêt à développer des compétences en lien avec la clientèle à besoin particulier ;
- Avoir une facilité à travailler en équipe ;
- Avoir une facilité à s’adapter aux imprévus;
- Être étudiant ou étudiante ;
- Être disponible pour les formations ;
- Être disponible pour travailler à temps plein lors des semaines de camp.
5.Compétences et aptitudes personnelles
- Résolution de problèmes ;
- Communications interpersonnelles ;
- Savoir travailler en équipe ;
- Autonomie;
- Savoir s’adapter ;
- Résistance au stress ;
- Orientation vers la clientèle.
1. Tâches reliées à l’accompagnement
1.1. Favoriser une intégration positive et optimale de l’enfant ou des enfants sous sa responsabilité aux activités du camp de jour ;
1.2. Assurer le bien-être et la sécurité de l’enfant ou des enfants sous sa responsabilité ainsi que celle des autres participants et participantes ;
1.3. Soutenir l’enfant accompagné dans la création de liens sociaux avec les autres participants et participantes du camp de jour ;
1.4. Participer à la sensibilisation des autres participants et participantes aux besoins particuliers des enfants du programme d’intégration ;
1.5. Favoriser la participation de l’enfant aux activités du camp de jour en adaptant les activités lorsque requis ;
1.6. Intervenir lors de toute situation problématique et informer le ou la responsable des accompagnateurs et accompagnatrices et les parents, au besoin, de ses interventions ;
1.7. Remplir des rapports d’incidents, au besoin, à la suite d’une intervention ;
1.8. Effectuer des suivis réguliers auprès des parents pour les impliquer dans le processus d’intégration au camp de leur enfant ;
1.9. Remplir des rapports d’incident, au besoin, à la suite d’une intervention ;
1.10. Travailler de concert avec l’équipe d’animation ;
1.11. Assister aux réunions d’équipe ;
1.12. Rédiger un court bilan de fin d’été pour chacun des enfants accompagnés ;
1.13. Prendre part à une rencontre avec le parent et l’enfant accompagné avant le début du camp et lorsque requis.
2. Autres
2.1. S’assurer du respect des exigences en matière de santé et sécurité du travail ;
2.2. Agir à titre d’intervenant ou intervenante lors de mesure d’urgence lorsque requis ;
2.3. Accomplir toute autre tâche reliée à ses champs de responsabilité.
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