Information sur le poste :

  • Titre : Intervenant (e) temps partiel
  • Date limite pour postuler : 16 novembre 2020
  • Nombre d’heures par semaine : 20
  • Secteur d’emploi: Services sociaux, sciences sociales et éducation
  • Salaire (type) : 
  • Salaire (montant) : Selon expérience et formation de :

Description du poste :

Relevant de la directrice générale (DG), l’intervenant est responsable de planifier des activités tout en respectant les balises et les objectifs de chacun des programmes pour lesquels il fait de l’intervention. Il doit collaborer avec les différents intervenants déjà au dossier de ses participants afin d’effectuer une intervention structurante et performante. Il est responsable de créer et maintenir un lien de confiance durable entre l’organisme et les participants.
Il effectue toutes autres tâches connexes nécessité dans le cadre de ses fonctions, le tout en accord avec les procédures et règles internes de l’organisme

Conditions :

  • Niveau d’education minimal : Collégial DEC en éducation spécialisée, éducation à l’enfance, travail social, psychologie ou tout autre domaine pertinent.
  • Experience : 1-2 ans
  • Conditions de travail : Temps partiel, Jour, Soir

Taches :

• Surtout de l’animation et de l’intervention (60%)
L’intervenant soutien, encourage et accompagne les participants lors des activités. Au quotidien, il est responsable de prendre les présences, de faire respecter les règles d’hygiène et d’assurer un départ sécuritaire à la fin de l’activité. De plus, il a applique les plans d’interventions et adapte la méthodologie en fonction des participants pour assurer un résultat optimal.

• Un peu de planification (25%)
Afin d’assurer un bon déroulement des activités, l’intervenant planifie le matériel nécessaire, prépare les outils d’apprentissages et aménage les espaces en fonction des besoins, toujours selon les disponibilités des ressources financières et matérielles de l’organisme.

• Un soupçon d’administration et d’organisation du travail (15%)
L’intervenant doit aussi collaborer à l’entretien des locaux, des équipements et des outils attitrés à l’animation, ainsi qu’à la rédaction des rapports statistiques et des comptes-rendus à faire acheminer au coordonnateur des programmes et des communications.
Nous avons besoin d’intervenants pour nos activités de la halte-garderie, de répit, d’aide aux devoirs dans les écoles et à domicile.

Exigences :

SES PRINCIPALES QUALITÉS DOIVENT ÊTRE:
 La capacité à partager, adopter et démontrer la mission et les valeurs de l’organisme.
 Une excellente communication interpersonnelle, basée sur le respect, la diplomatie et le discernement et orientée vers la recherche de solutions.
 La capacité à entrer rapidement en relation.
 Une attitude dynamique et positive.
 Une excellente capacité à travailler en équipe.
 Une grande capacité à gérer les situations conflictuelles et à faire preuve de jugement.
 Un grand souci du respect de la confidentialité.
 Une grande ouverture et le désir de travailler avec des familles de tout milieu socioéconomique.
 Un grand respect pour ses engagements et un sens de l’initiative et de la débrouillardise.

CE QUE NOUS DEMANDONS:
 Posséder ou être en voie d’obtenir un DEC en éducation spécialisée, éducation à l’enfance, travail social, psychologie ou tout autre domaine pertinent.
 Posséder une expérience pertinente d’au moins 2 ans au sein d’un poste en lien avec les enfants.
 Détenir une certification en RCR, un atout.
 Avoir une bonne connaissance du français parlé/écrit et anglais fonctionnel.
 Posséder un permis de conduire valide ainsi qu’un véhicule.

Toute combinaison de formation/expérience sera considérée.

Façon de postuler :

L’entrée en poste est prévue dès que possible.
Faites parvenir une lettre de motivation et votre curriculum vitae à France Pomminville, directrice générale, par courriel à dg@mfvs.ca d’ici le 16 novembre 2020. Nous apprécions l’intérêt que vous portez à cette offre d’emploi, veuillez noter toutefois que seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.