Taches :

Tâches relatives à l’intervention directe auprès de la clientèle

• Procéder à l’évaluation des besoins de la clientèle
• Accompagner les jeunes en leur proposant une démarche individuelle personnalisée à leur besoin et élaborer des plans d’action réalistes
• Planifier des activités permettant de briser l’isolement et de découvrir leurs compétences et intérêts : cuisine collective, projet artistique, activité physique, etc.
• Référer les jeunes vers les ressources appropriées et les accompagner au besoin à l’interne ou à l’externe selon les procédures établies
• Planifier des visites de centres d’éducation aux adultes, de centres de formation professionnelle ou d’établissements collégiaux
• Favoriser la mise en action de la clientèle dans leur démarche par différentes activités tels que des rencontres de professionnels et des visites d’entreprises
• Concevoir, promouvoir et animer des activités de groupe liés à la persévérance scolaire, à l’intégration et au maintien à l‘emploi ou aux études, la conciliation études travail, la transition secondaire-collégial, les médias sociaux, etc.
• Adapter les interventions à la clientèle aux prises avec des problèmes de santé mentale, d’itinérance et autres problématiques personnelles
• Effectuer les suivis périodiques auprès des jeunes selon les procédures établies

Tâches relatives à l’intervention indirecte

• Effectuer les ouvertures de dossier des clients et rédiger les notes évolutives
• Participer aux réunions d’équipe et y présenter un compte-rendu périodique de la situation
• Participer aux rencontres de discussions de cas à l’interne ou avec des intervenants d’autres ressources pour soutenir le jeune dans la résolution de ses problèmes
• Participer à l’élaboration des plans d’action, faire le suivi d’implantation du Créneau carrefour jeunesse et en documenter les activités, résultats, obstacles, etc.
• Rencontrer des partenaires pour présenter les projets, documenter les ressources et établir des ententes de références et de prestations de services
• Rédiger des rapports, concilier les données dans les différentes bases de données, participer à l’évaluation et à la reddition de comptes.
• Lire les documents, traiter les courriels et la correspondance
• Assurer la préparation d’activités spéciales
• Transmette à la direction et à la coordination les informations pertinentes sans délais
• Effectuer tout autre mandat confié par la direction générale en lien avec ses compétences et ses habiletés.
• Participer aux différentes activités du CJEVS

Tâches relatives aux activités en lien avec les partenaires et les employeurs

• Développer une stratégie de recrutement des jeunes et des partenaires aux différents volets du projet
• Développer et entretenir un partenariat avec les intervenants scolaires du territoire permettant d’actualiser les différents objectifs du créneau au niveau de la persévérance
• Être à l’affut des réalités des jeunes en matière de persévérance scolaire
• Participer à différents salons et colloques et animer des kiosques lors d’événements spéciaux
• Représenter le Carrefour sur certaines instances de concertation ou comités de travail si pertinent
• Représenter le Carrefour sur le conseil d’établissement du centre des Belles-Rives et ramener l’information à la direction

Exigences :

• Formation académique : Diplôme collégial ou universitaire dans un domaine de la relation d’aide tel que développement de carrière, éducation spécialisée, travail social, psychologie, psychoéducation, etc.
• Expérience : 0 à 6 mois d’expérience
• Établir un lien de confiance avec la clientèle
• Avoir d’excellentes aptitudes en relations interpersonnelles, empathie, écoute
• Autonomie, créativité et dynamisme
• Intégrité, professionnalisme, éthique et souci de la confidentialité
• Capacité à exercer un bon jugement et sens des priorités
• Savoir gérer un groupe de jeunes, animer des activités et savoir intervenir en cas d’urgence
• Être en mesure de s’adapter à des personnes ayant des besoins spécifiques et faisant face à plusieurs problématiques les empêchant d’avancer
• Capacité à intervenir en situation de crises, à référer vers les bonnes ressources, à mettre en place un filet de sécurité et à faire les suivis jusqu’au rétablissement.
• Faire preuve de stabilité émotionnelle et d’une grande capacité d’adaptation
• Esprit mobilisateur, facilité à créer des liens avec les partenaires et les jeunes
• Connaissance des programmes, des ressources et du réseau scolaire
• Volonté de mettre à jour ses compétences numériques afin de suivre les tendances
• Permis de conduire valide
• Déplacements fréquents avec un groupe ou accompagnement personnalisé chez un partenaire
• Travailler fréquemment à l’extérieur des locaux du CJE pour faire ses rencontres et animations
• Capacité à travailler en dehors des heures régulières de bureau lorsque nécessaire
• Certificat de bonne conduite
• Souci d’incarner les valeurs de l’organisme : dynamique, vibrant et professionnel

AVANTAGES :

• Programme d’aide aux employés
• Assurances collectives
• Régime de retraite simplifié
• 3 semaines de vacances après un an
• Congés payés entre Noël et le jour de l’An
• Possibilité de télétravail 1 journée par semaine
• Formation continue
• Comité social

Façon de postuler :

Veuillez faire parvenir votre CV et lettre de présentation à Jessica Myre à jmyre@cjevs.org

*Date d'entrée en poste : 5 juin 2023.